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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 后来,我到外地读书,父亲的严也就鞭长莫及了。
  • 小明反应相当敏捷,只要老师过的,他都能举一反三。
  • 王老师了一辈子的书,家里一贫如洗。
  • 妈妈摸着我的头,语重心长地我做人的道理。
  • 这样的不阴不阳,我怎么好呢?
  • 所谓"亦多方",总不能千篇一律,毫无变化吧!
  • 起首他并不会打字,是我他的。
  • 他所的班级的学生寥寥无几。
  • 陈老师的学方法独出心裁,能够让同学们愉快地接受他所的知识。
  • 一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在我们团结。
  • 你认为小学生很容易吧,其实不然。
  • 今天老师了段意归纳法。
  • 妈妈全神贯注的我我却不认真学习真是不应该呀!
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。
  • 老师我们怎样观察人物的外貌。
  • 你可以他们搞一个隆重的欢迎仪式。
  • 这世界上有的人举一反三,一就会,但也有无论怎麼仍是顽石难以点头的人。
  • 德高望重的老艺人,他出来的学生桃李满天下。
  • 人见妾,朝云暮雨。
  • 他甘心在这贫穷落后的地方一辈子书。
  • 过的学生已考上了研究生、博士生……,这真是青出于蓝而胜于蓝。
  • 今天我遇上了一道难题,小舅我后,我顿时茅塞顿开。
  • 老师我们一定要具有见贤思齐的精神。
  • 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在我们顽强。
  • 了她三天,她还是不得要领。
  • 不要鱼游水,不要班门弄斧。
  • 这个问题我也不甚了了,怎么能去人?
  • 要实现"诗"回归,语文师任重道远。
  • 犹记得小弟牙牙学语的样子,没想到转眼间竟然要考大学了,人怎能不感嘆日月如梭呢?
  • 她的行为人忍无可忍,她父亲把她大骂了一顿。

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