地
地：地[dì]: 人类生长活动的所在：～球（太阳系九大行星之一）。～心说。; 地球或地球的某部分：～质。～壳。; 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陆～。～下。; 地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。; 地球上的一个区域：～区。此～。; 建筑材料铺成的平面：～板。～毯。; 所在空间或区域的部位：～点。目的～。; 人在社会关系中所处的位置：易～以处。; 表示思想或行动的某种活动领域：见～。境～。心～。; 底子：质～。 地[de]: 结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。
地造句
- 他们正悠然自得地在玩扑克。
- 我们屡次三番地教育他，他仍然没有悔过的表现。
- 我们乘夜袭击敌人，衔枚疾走，进人敌阵地还未被发觉。
- 小猴子在树上敏捷地跳来跳去。
- 听说她走了，阿牛就头也不回，大步流星地向村口追去。
- 一听到犬吠，侦察兵马上警觉地观察四周的动态。
- 他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
- 老师苦尽甜来地教育她改正缺点。
- 她快刀斩乱麻地处理掉这些扰人的问题后，内心感到无比轻鬆。
- 按照惯例，爷爷又早早地起来去小公园打太极拳。
- 作家只有深入地体验生活，才能找到创作的灵感。
- 时间就是一个闲不住的人，总是不知疲倦地向前走着。
- 你代表着炎黄子孙滔滔不绝地奔流于四海…
- 一看见同学被吓到，躲在树后的他，手舞足蹈地又叫又跳。
- 做事情要确实，捕风捉影地瞎搞，徒劳无功。
- 可怕的山洪暴发，排山倒海地淹没了整个部落。
- 老师耐心地讲解为我们揭开了万花筒的奥妙。
- 我乐不可支地冲进客厅。
- 父母将我托付给外婆后，安心地出差去了。
- 大家异口同声地赞成老师的提议。
- 课堂上，我专心致志地听老师讲课。
- 售货员热情地向顾客介绍商品。
- 每当傍晚，人们便三三两两地来到“文化室”里读书看报。
- 鬼子兵慌忙地退缩进炮楼，再也不敢轻举妄动。
- 汽车缓慢地爬行在崎岖蜿蜒的山道上。
- 这次招工应量材为用，妥当地安排工作。
- 母亲三番五次地告诫她女儿要努力学习。
- 妈妈说：“梅妮，你下去买一瓶牛奶好吗？”我痛快地答应了！
- 大师仔细地鉴赏这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹声。
- 你为什么不分青红皂白地乱骂人呢？