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zuò

:做[zuò]: 进行工作或活动:~活。~事。~工。~手脚(暗中进行安排)。; 写文:~诗。~文章。; 制造:~衣服。; 当,为:~人。~媒。~伴。~主。~客。看~。; 装,扮:~作。~功。~派。; 举行,举办:~寿。~礼拜。; 用为:芦苇可以~造纸原料。; 结成(关系):~亲。~朋友。

做造句

  • 我要一个对社会有用的人,有如雷锋、沈浩。
  • 你真是目光如豆,不然怎麼会这种决定?
  • 你可不要傻事,耽误了自己的锦绣前程。
  • 他长期坚持深入实际,调查研究,反对以耳代目。
  • 我认为石昊得没错,那个女的该死,死有余辜。
  • 对犯错误的同学,要适当的批评。
  • 老师向大家扫视了一下,没有发现小动作的同学,就继续上课。
  • 尽管我们尽了保密工作,但是消息还是不胫而走。
  • 事贵在持之以恒,三天打鱼,两天晒网是什么事也不成的。
  • 医生给病人手术要特别仔细,一点儿也疏忽不得。
  • 他所的文章与寻常吟风弄月的作家不同,很有独到见解。
  • 我们应当循名责实,实事求是,切不可表面文章。
  • 小田的姑姑是个裁缝,的衣服很漂亮。
  • 小李已经走投无路了,要不是你帮他一把,恐怕他就乞丐了。
  • 妻子挟带家私出逃,丈夫的只得叹息说:萧墙之祸,谁料得到呢!
  • 这伙亡命之徒,什么坏事都。大快人心的是,公安人员终于把他们一网打尽了。
  • 没有埋头苦干的精神不成大事。
  • 上课时要专心听讲,不能左顾右盼,也不能小动作。
  • 他们这种蠢事以让自己感觉与众不同。
  • 这人腌泼才,投托着俺小种经略相公门下个肉铺户,却原来这等欺负人。
  • 老师教育我们要助人为乐的好孩子!
  • 这件小事对你来说肯定游刃有余。
  • 取鱼而舍熊掌,任谁都不愿这种得不偿失的事情。
  • 这事你得先弓调马服才行啊。
  • 睡觉前不宜剧烈运动。
  • 他如法炮制了一盆插花。
  • 快下课的时候,老师对明天的春游了一些补充说明。
  • 她用妈妈剩下的花布拼凑起来了个漂亮的沙包。
  • 小明为所欲为,想什么就什么。
  • 我们虽然已经得很好了,但我们不能满足于现状,要精益求精。

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