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思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。
啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲的事,他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐!
教育的含义就是使人能作以前不能
生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。
永远记住这点:世上最不平凡的美是家里的美。
成功有个副作用,就是以为过去的做法同样适应于将来。
谁出门远游既有补于自己又有益于他人,谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩,那和流浪又有何二致。
人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。
历史,也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年,把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮,开始可能只是一种比喻,但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的,因此,一旦把历史作人生化处理,它也就变得生气勃勃,易于为人们所体察了。把历史看得如同人生,这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的,艺术化的。
这是刚刚在现场看到的一只蜡烛,蜡烛还没烧完,芯已经断了。就像是人生,可能充满了能量,但是没有那一个机遇,所以无法燃烧,无处释放。或是像爱情,两个人明明相爱,但是没有缘分,所以无法相守,不能因缘际会。尽是凄凉。