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自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。
人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具
得到自由所需要不过是勇於舍弃一些你本以为无法舍弃的东西而已。——《十一楼》
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。
人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
所有的爱都可被忠贞不渝的爱情征服。
赞美心，赞美是人际沟通的润滑剂，赞美会让别人把正确的事继续做下去。