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别让骄傲占有你，因为骄傲会使你拒绝有益的忠告和友谊的帮助
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落
雕刻家进行创作是为了表现生活与自然的普通人，而不是为了解剖学家
生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。
一个人成功，需要三种商数起作用，智商、情商、和逆商，智商是对于知识的学习和领悟，情商是混迹于人群并赢得别人喜欢的能力，逆商是面对失败挫折的乐观心态，有逆商的人爬起来的速度比摔倒的速度还要快。智商高情商低的人适合做独立创造之事，情商和逆商高于智商的人，适合做在社会上摸爬滚打的事情。
教育并不仅仅用于装点记忆力和启
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！
愿除了寻求心灵的加深之外，友谊没有别的目的。
友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。