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古之学者为己，其终至于成物。今之学者为物，其终至于丧己。（古代学习的人为了完善自我而学习，最终成为知名人物；今天学习的人为了知为知名人物而学习，最终丧失了自己）
破坏的人和建设的人，两者都是意志的现象：一个是准备工作，另一个是完成工作；前者好像是一个恶的天才，后者似乎是一个善的天才；对这一个给予光荣，对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦，把庸俗的人们从梦里惊醒，对他佩服得五体投地，可是善者却一直默不作声。
因为懂得，所以慈悲。可是，姜生，对不起。此时的我，面对着此时的你，即使懂得，也无法慈悲。佛祖的慈悲，超度不了我们爱情中的结。只能超度它成灰。
“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。
成功的途径——1抄2研究3创造4发明
天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。
想与所有的人交友的人，不是任何人的朋友。
从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。