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教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质
是生命，就会活动，一活动就有流转、有生灭，有荣枯、有盛衰，仿佛走动的马灯，在灯影迷离之中，我们体验着得与失的无常，变动与打击的苦痛。
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务
交学费，是学习很重要的一部分；钱在哪里，心在哪里，人在哪里，收获在哪里；
懒惰乃万恶之源
有人把生命局促于互窥互监、互猜互损，有人则把生命释放于大地长天、远山沧海。
君子务知大者远者，小人务知小者近者
真正的人才是在寻找实现自我的机遇。