指教和学相互促进。古人说得好：“即使有很好吃的菜肴，不去吃，就不知它的滋味；即使有最好的道理，不去学，也不知它的好处。所以学了以后才知道自己的不足之处；教了别人，才知道自己也有不清楚的地方。知道自己的不足，才能更严格地要求自己；知道自己也有不清楚的地方，才能督促自己上进。因此，教和学是互相促进的。
【出典】：
《礼记·学记》：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
【例句】：
汉·韩婴《韩诗外传》三：“虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”
主谓 通过教学，教和学两方面互相促进，共同提高。语出《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。”邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》：“尊师爱生，～，这是师生之间革命的同志式的关系。”△褒义。常用于师生关系方面。→相辅相成。也作“敩学相长”。
源见“杜预沉碑”。指晋杜预的记功碑。宋陆游《题城侍者岘山图》诗：“汉水沉碑安在哉？千年岘首独崔嵬。”
见〔晋代衣冠成古丘〕。
源见“阮囊羞涩”。谓手头拮据，身边无钱。清 杨潮观《穷阮籍醉骂财神》：“又无奈空囊羞涩清高在，逼死了多少豪杰隽贤才。”
见“扫地以尽”。《晋书·惠帝纪》：“魏晋以来之积，～。”【词语扫地无遗】 成语：扫地无遗汉语大词典：扫地无遗
同“谢家池”。宋晏幾道《木兰花》词：“晚红初减谢池花，新翠已遮琼苑路。”【词语谢池】 汉语大词典：谢池
《周易．坤》：“积善之家，必有余庆。”积：积累。余庆：先辈遗泽。意谓多做好事的人家，子孙必有福佑。南朝梁刘峻《辨命论》：“或立教以进庸怠，或言命以穷性灵。积善余庆，立教也；凤鸟不至，言命也。”南朝宋释
源见“潘安貌”。谓美男子为女子所爱慕。唐李白《送族弟凝之滁求婚崔氏》诗：“遥知向前路，掷果定盈车。”见“掷果潘安”。【词语掷果盈车】 成语：掷果盈车汉语大词典：掷果盈车
《礼记．檀弓上》：“太公封于营丘比及五世，皆反葬于周。君子曰：‘乐，乐其所自生；礼，不忘其本。古之人有言曰：狐死正丘首，仁也。’”陈澔集说：“狐虽微兽，丘其所窟藏之地，是亦生而乐于此矣。故及死而犹正其
同“王孙逐草”。唐钱起《仲春晚寻覆釜山》诗：“王孙寻芳草，步步忘路远。”
《庄子．寓言》：“寓言十九（寓，寄也。世人愚迷，闻道己说，则起疑心，若讬以他人，则十言而信九），重言十七（重，音zhòng，重言，指被人所尊重者的话，十信其七），巵言日出（巵，酒器，巵满则倾，空则仰。